Kuusi vuotta sitten, elämäni erityisen vaikeana ajanjaksona, jolloin ei ollut minkäänlaista saavutuksen tunnetta (57-vuotiaana hain töitä), päätin oppia toisen kielen, espanjan.
Ymmärrä, minulla ei ole kielitaitoa. Itse asiassa opiskeluvuoden opiskelu Valenciassa, Espanjassa, toi yleispisteenialas. Muistan, että yritin vastata kysymyksiin kirjallisista kokeista espanjan luokassani, mutta minulla ei ollut aavistustakaan, mikä kysymys oli.
Sen sijaan vastasin itse keksimääni kysymykseen. Professori luultavasti luuli, että vietin iltani juomallaCarmenin naapurustossa. Surullisempi tosiasia oli, että opiskelin ja menestyin silti huonosti. Olin niin huono kielissä jopa 21-vuotiaana. Kun palasin kotiin, en yrittänyt puhua sanaakaan yli 30 vuoteen.
Saavutustunteen metsästys Viesti 55
Jäin kuitenkin kiinni epämääräiseen muistiin, että olin nauttinut yrittämisestä puhua sitä, jopa primitiivisellä kaksitavuisella tasolla. Tuo heikko muisto riitti opiskelemaan vähän (noin 20 minuuttia päivässä kuukauden ajan) ja osallistumaan ensimmäisiin kielivaihtokokouksiini kotikaupungissani.
Enimmäkseen eläkeläiset osallistuivat tähän tiettyyn ryhmään, joka kokoontui kahdesti viikossa kahvilassa. Vanhin (ja viehättävin) jäsen oli 80-vuotias ja kärsi Parkinsonin taudista.
Alkukokemukset olivat kiusallisia ja nöyryyttäviä (puhut aina paremmin pään sisällä kuin suu auki). Turhautumisen alla tunsin kuitenkin jotain muuta: henkisen haasteen, jota aivoni kaipasivat.
Useisiin vuosiin elämässäni ei ollut enää päivittäistä ongelmanratkaisua, joka oli osa uraa. Palasin kotiin näistä klubikokouksista henkisesti uupuneena – hyvällä tavalla – henkisestä harjoittelusta.
Kuka tietää, mihin se voi johtaa?
Toisen kielen puhumisesta tuli lopulta perusta kokonaan uudelle elämälle toisessa maassa; sellainen, josta en ollut koskaan haaveillut, yksi äärettömän parempi kuin olin koskaan uskaltanut toivoa.
Jos tutkisin satoja ihmisiä, joita olen tavannut tällä kielimatkalla käytännössä ja verkossa, monet heistä ovat minun ikäisiäni tai vanhempia, olisin varma, että jokainen sanoisi, että se on rikastanut heidän elämäänsä valtavasti, ellei muuttanut heitä, ovatko he matkustaneet. tai ei.
Aivosi säästäminen
Olet todennäköisesti lukenut monia syitä, miksi sinun pitäisi oppia toinen kieli. Haluaisin keskittyä tässä ehkä tärkeimpään syyyn vanhemmille aikuisille: se säästää aivosi. Tiede on sen todistanut.
Kaikista asioista, joita voi tehdä aivoille, toisen kielen oppiminen on yksi parhaista, monet tutkijat sanoisivattheParas aivojen plastisuuden, kognitiivisten prosessien ja muistin parantamiseen.
Ajatteleva nuori
Tri Patrick Alban ja Deane Alban perustivat verkkosivuston Aivot ole kunnossa oman kamppailunsa seurauksena keski-iän henkistä rappeutumista vastaan. He keskittyvät tasapainoiseen, näyttöön perustuvaan tietoon aivojen terveyden ja kunnon saavuttamisesta ja ylläpitämisestä koko elämän ajan.
He löysivät tutkimuksessaan lukuisia tieteellisiä tutkimuksia, jotka tukevat ajatusta, että toisen kielen oppiminen ohittaa monet muut toiminnot, jotka pitävät aivot 'ajattelevana nuorina'.
Viivästynyt dementia
Yksi tieteen todistamista tehokkaimmista eduista on se, että toisen kielen oppiminen voi viivästyttää dementia arviolta 4,5 vuotta. Tämä on huomattavasti parempi kuin parhaat Alzheimerin lääkkeet, jotka voivat viivyttää oireita, mutta vain 6–12 kuukautta.
Aivojen plastisuus vanhemmalla iällä
Jonkin sisällä opiskella Ruotsissa toista kieltä oppivien sotilaiden MRI-testit osoittivat, että he kehittivät paremman yhteyden aivojensa eri alueiden välillä.
Toinen Penn Staten tekemä tutkimus osoittaa, että nämä havaittavat muutokset aivojen rakenteessa voidaan nähdä vanhuksilla sekä nuoremmilla opiskelijoilla.
Tämä sai tutkijat päättelemään, että aivojen plastisuus – aivojen kyky jatkuvasti muuttua ja kasvaa jopa myöhään elämässä – on suurempi kuin aiemmin oletettiin. Edut toteutuvat kieliopiskelijan iästä riippumatta.
Harjoittele henkisiä varusteitasi
Jokainen, joka on tehnyt sen, kertoo sinulle, että voit melkeintunteahenkiset hammaspyöräsi voihkivat toisen kielen harjoittamisen kuorman alla. Tutkimukset osoittavat, että tunne ei ole mielikuvituksessamme.
Kaksikielisten (määritelty puhuvan kieltä, ei välttämättä sujuvasti) aivot ovat fyysisesti erilaisia. Vieraan kielen oppiminen lisää kokoa aivojen kielikeskuksista ja hippokampuksesta, aivojen alueesta, joka vastaa muistojen muodostamisesta, tallentamisesta ja hakemisesta.
On totta, että palapelit, soittimen soittamisen oppiminen ja meditaatio voivat myös parantaa aivojen suorituskykyä ja tarjota suojaavia etuja (aivoharjoitteluohjelmisto ei ole vielä osoittanut merkittäviä neurologisia etuja vanhemmille aikuisille).
Se, mitä näistä toiminnoista puuttuu ja mikä tekee kieltenoppimisesta ylivoimaista, on henkisen harjoittelun lisäksi mahdollinen sosiaalinen hyöty.
Käsittelen sosiaalietuudet sarjani 60 & Me: How to Learn a Second Language Post 55:n osassa 2. Toivon, että seuraat mukana.
Oletko koskaan haaveillut puhuvasi toista tai uutta kieltä matkustaaksesi tai huviksesi? Mikä pidättelee sinua? Mikä kieli on oppimisluettelossasi? Miksi valitsit sen? Ole hyvä ja jaa yhteisömme kanssa.
