Jos sinulla on lapsi keskikoulu tai lukiossa, olet luultavasti kohdannut välivaiheita tai edistymisraportteja, kuten niitä joskus kutsutaan. Väliajat auttavat vanhempia pysymään ajan tasalla lapsensa edistymisestä tietyssä aineessa, ja koska ne myönnetään yleensä arviointijakson puolivälissä, ne antavat perheille myös mahdollisuuden korjata mahdolliset akateemiset ongelmat.
Vaikka kaikki koulut tai koulupiirit eivät anna edistymisraportteja tai välivaiheita, ne ovat erittäin suosittuja julkisissa kouluissa sekä monissa yksityisissä kouluissa. Alta löydät tietoa siitä, mitä sinun tulee tietää välivaiheista, sekä neuvoja siitä, miten käsitellä erityistilanteita tai akateemisia kysymyksiä ja saavuttaa menestystä luokkahuoneessa .
Mitä tietää väliaikaisista
Osavuosikatsaukset ovat paljon kuin raporttikortit, paitsi että niissä olevat arvosanat eivät ole lopullisia arvosanoja. Ne antavat vanhemmille ja oppilaille vain käsityksen siitä, kuinka opiskelija edistyy tietyssä luokassa. Tässä on mitä muuta sinun on tiedettävä väliaikaisista.
Tietoja löydetty väliaikaisesta
Jokaisen oppiaineen väliarvosanan lisäksi väliraportit sisältävät yleensä lapsesi tuntiaikataulun ja opettajien nimet. Myös erityisiä tietoja lapsesi opettajilta voidaan sisällyttää.
Opettaja saattaa esimerkiksi ilmoittaa, että oppilaallasi on vaikeuksia kiinnittää huomiota luokassa tai että lapsesi on kohtelias, vastuullinen ja avulias muita kohtaan. Joskus väliraportit vaativat myös vanhempien/opettajien konferenssia, varsinkin jos opiskelijalla on akateemisia tai sosiaalisia ongelmia.
Kiinnitä huomiota opettajan kommentteihin, jos ne sisältyvät raporttiin. Nämä tiedot antavat keskeisiä näkemyksiä siitä, mitä lapsesi tarvitsee muuttaa tai parantaa ja mitä hän voi hyvin.
Nämä tiedot ovat usein tärkeämpiä kuin luetellut arvosanat, koska ne antavat sinulle käsityksen siitä, miten edetä.
Muista myös, että opettajat jäävät toisinaan jälkeen arvioinnissa. Osavuosikatsauksesta saattaa siis puuttua joitakin arvosanoja, joita ei ole vielä annettu suoritetuista tehtävistä.
Vaikka tämä on valitettavaa, koska et saa selkeää kuvaa oppilaan edistymisestä, yritä olla murehtimatta liikaa. Voit aina kysyä opettajalta tarkempia tietoja tai varata konferenssin saadaksesi selkeämmän kuvan lapsesi edistymisestä.
Vinkkejä vanhempien ja opettajien kokouksiin
Kun väliaikaa myönnetään
Välikorvaukset myönnetään yleensä arviointijakson puolivälissä. Joten jos lapsesi koulussa on kahdeksan viikon arvostusjakso, väliajat päättyvät noin viikolla neljä. Kuuden viikon arvostelujaksojen osalta välityöläiset lähetetään kotiin viikolla kolme.
Perheillä on aikaa käsitellä väliaikaa luokittelun puolivälissä akateemisia kysymyksiä , jos sellaisia on.
Lisäksi monet keskimmäiset koulun politiikkaa vaatia, että palautat allekirjoitetun kopion, jotta on selvää, että olet saanut väliaikaisen ja tiedät lapsesi koulun edistymisestä. Lukiot eivät välttämättä vaadi väliaikojen palauttamista, riippuen opettajasta tai koulun käytännöistä.
Kuinka käyttää väliraporttia
Kun saat ensimmäisen kerran lapsesi osavuosikatsauksen, on tärkeää keskittyä raportin myönteisiin asioihin. Jos opettaja esimerkiksi kommentoi positiivisia kommentteja, keskustele niistä oppilaan kanssa. Tai jos saat korkeat arvosanat, muista kommentoida opiskelijasi tekemää työtä.
Ensinnäkin positiivisiin asioihin keskittyminen pitää keskustelun osavuosikatsauksesta niin stressaavana kuin se voisi olla. Jos arvosanat eivät vastaa odotuksiasi, on tärkeää olla ylireagoimatta.
Väliajat antavat sinulle ja opiskelijallesi mahdollisuuden asettaa tavoitteita ja nostaa arvosanoja ennen raporttikorttien myöntämistä.
Raporttia ei kuitenkaan voi jättää huomioimatta. Jos lapsesi väliraportti ei ole sitä, mitä toivoit, istu alas ja kysy rauhallisesti oppilaalta, mitä he ajattelevat ongelmat voivat olla .
Onko heillä ongelmia kotitehtävien kanssa? Käykö opettaja materiaalin läpi nopeasti tunnilla? Onko materiaali liian haastavaa? Onko heillä näkö- tai kuuloongelmia? Häiritsevätkö muut opiskelijat heidän huomionsa tunnin aikana?
Anna lapsesi puhua asioista, jotka hänen mielestään ovat ongelmia luokissa. Yritä olla keskeyttämättä, arvostelematta tai arvostelematta sitä, mitä heillä on sanottavaa. Sen sijaan kuuntele ja vahvista heidän tunteitaan. Ota selvää, mikä heidän mielestään ongelma voi olla tai onko muita ongelmia lapsesi ollessa koulussa, kuten kiusaaminen tai muuta sosiaaliset ongelmat .
Kun annat lapsellesi mahdollisuuden avautua, saat arvokasta tietoa hänen kokemuksistaan ja kamppailuistaan.
Tietenkin, jos lapsesi välivaihe on positiivinen, muista onnitella häntä. Pienen positiivisen palautteen pitäisi auttaa pitämään opiskelijasi motivoituneena ja vauhdikkaana loppuarviointijakson ajan. Voit myös kysyä, mikä heidän mielestään johti heidän menestykseensä.
Jos he käyttivät aikaa opiskeluun joka ilta valmistautuakseen kokeisiin tai työskentelivät etukäteen tehtävissä, kannusta heitä jatkamaan sitä, mikä heille toimii. Lisäksi kysyminen oppilaalta, mikä hänen mielestään johti menestykseensä, saa hänet ajattelemaan kriittisesti ja arvioimaan, mikä toimii ja mikä ei, ja auttaa heitä rakentamaan menestystä.
Kuinka palkita lapsia hyvistä arvosanoistaKuinka korjata ongelmat
Kun olet kuullut lapsesi huolenaiheet, auta häntä laatimaan parannussuunnitelma. Kysy, mitä lapsesi mielestä hänen pitäisi tehdä arvosanansa parantamiseksi. Auta sitten heitä asettumaan realistisiksi ja saavutettavissa olevia tavoitteita . Sinun tulisi myös puhua siitä, kuinka nämä tavoitteet voidaan saavuttaa käytännössä.
Kun sinulla on virallinen suunnitelma, kirjoita se ylös ja aseta se näkyvälle paikalle talossa. Voit jopa lähettää kopion opettajalle, jos sinulla on työsuhde heidän kanssaan. Lapsesi osallistuminen suunnitelman laatimiseen auttaa häntä ottamaan omakseen arvosanansa ja parantamissuunnitelmansa.
Seuraa edistymistä
Muista seurata myös lapsesi edistymistä suunnitelman noudattamisessa. Jos et huomaa parannusta seuraavissa tehtävissä, lapsesi saattaa joutua muokkaamaan parannussuunnitelmaansa saadakseen haluamansa tulokset.
Saattaa myös olla tarpeen pyytää a vanhempien/opettajien kokous saadakseen lisätietoja. Voit myös kysyä opettajalta, onko koulun jälkeen tutorointi on käytettävissä. Tärkeintä on, että pysyt tietoisena lapsesi edistymisestä ja saat tarvittaessa lisätukea.
Jos epäilet, että opettaja ei käsittele lapsesi ongelmia tai jos et ole varma, miten edetä, harkitse, voisiko tapaaminen ohjausneuvojan kanssa myös auttaa.
Kuinka auttaa lastasi parantamaan arvosanojaanSana Verywellistä
Vanhempana haluat luonnollisesti lapsellesi parasta, mutta yritä olla mittaamatta hänen menestystään kotiin tuomien As- ja B:iden määrällä. Korosta kovaa työtä korkealla arvosanalla arvioidessasi lapsesi väliraportteja. Jos lapsesi ei hae itseään, ota se kaikin keinoin vastaan.
Mutta jos he työskentelevät kovasti ja tekevät parhaansa, ylistä heidän työmoraaliaan yrittäessään löytää ratkaisuja, jotka auttavat heitä parantamaan arvosanojaan. Tämä voi tarkoittaa tutorin palkkaamista tai apua kotitehtävissä ja ajankäytössä.
Varmista vain, että asetat saavutettavissa olevia tavoitteita ja että mittaat lapsesi edistymistä realistisesti. Älä vaadi heidän saavan Ikään kuin se ei olisi lapsesi kannalta realistista. Tarkista väliraportti ja kehitä menestyssuunnitelma, joka on räätälöity erityisesti lapsesi tarpeiden ja kykyjen mukaan, niin näet paljon todennäköisemmin tuloksia.
Kuinka auttaa teiniä huonoissa arvosanoissa
