Useimmat vanhemmat tietävät, että ensimmäinen askel kiusaamiseen puuttumisessa on Ilmianna se kouluun. Valitettavasti he eivät kuitenkaan aina saa etsimäänsä vastausta. Siellä on edelleen opettajia ja hallintovirkailijoita, jotka eivät vain ota kiusaamisesta tehtyjä valituksia vakavasti. He voivat joko sivuuttaa ongelman kokonaan tai vähätellä ongelman vakavuutta ja esiintymistiheyttä.
Sillä välin muut opettajat väittävät käsittelevänsä asiaa, mutta eivät sitten vain jää tutkimatta kiusaamista, vaan eivät myöskään kurittaa koulukiusaajia . Ja jos he maksavat seurauksia, he eivät toisinaan noudata sääntöjä tai päätyvät taivuttamaan sääntöjä hieman. Tämäntyyppinen kokemus voi olla erittäin turhauttavaa vanhemmille. Kun heidän lapsensa joutuu uhriksi, he haluavat vain, että huono käytös loppuu. Ja he tarvitsevat opettajien apua asian ratkaisemiseksi.
4 syytä kiusaamisen vähättelyyn
Vaikka on monia syitä, miksi opettaja tai järjestelmänvalvoja saattaa vähätellä tai jättää huomiotta kiusaamisen valituksen, tässä on tärkeimmät syyt, miksi heillä ei vain näytä olevan aikaa puuttua asiaan riittävästi.
Opettajan lautanen on täynnä
Kaikki tietävät, että opettajat ovat nykyään erittäin kiireisiä. Järjestelmänvalvojien heille asettamat odotukset voivat toisinaan tuntua ylivoimaisilta. Tämän seurauksena monet opettajat kamppailevat vain täyttääkseen päivittäisten velvoitteidensa ja vastuidensa tiukat vaatimukset.
Joten kunverywellfamily.comtapauksia sattuu, monet opettajat kokevat, ettei heillä vain ole aikaa tai energiaa käsitellä niitä. Vaikka tämä vastaus ei ole tekosyy kiusaamisen huomiotta jättämiselle, vaan se lähettää oppilaille väärän viestin, opettajien on joskus helpompi sulkea silmänsä kiusaamiselta kuin puuttua asiaan.
Opettajat keskittyvät luokkahuoneeseensa
Suurimman osan ajasta kiusaaminen tapahtuu luokkahuoneen ulkopuolella. Itse asiassa kiusaamista tapahtuu tyypillisesti useissa eri kriisipisteissä koko koulun sisällä, mukaan lukien ruokasalissa, käytävillä, pukuhuoneessa, bussissa ja jopa verkossa. Tämän seurauksena ei ole harvinaista, että opettajat eivät ole tietoisia kiusaamisesta rakennuksessaan, varsinkin jos he keskittyvät ensisijaisesti luokkahuoneeseen eivätkä ole vuorovaikutuksessa oppilaiden kanssa sen ulkopuolella.
Lisäksi,verywellfamily.comtietää tarkalleen, missä opettajat ja muut aikuiset ovat, ennen kuin he kohdistavat kohteensa. Tästä syystä aikuisten on usein epätodennäköistä todistamassa kiusaamista ensikäden. Vain ne opettajat, jotka pyrkivät yhdessä luomaan yhteyden oppilaisiin, tietävät, mitä luokkahuoneen seinien ulkopuolella tapahtuu.
Opettajalta puuttuu tarvittavat resurssit
Jotkut opettajat todella haluavat puuttua koulun sisällä esiintyvään kiusaamiseen, mutta heillä ei ole hallinnollista tukea saavuttaakseen paljon. He voivat esimerkiksi lähettää oppilaita toimistoon epäilessään kiusaamista vain lähettääkseen heidät takaisin luokkaan ilman todellisia seurauksia huonosta käytöksestä.
Lisäksi monilta kouluilta puuttuu edelleen vankka koulutus kiusaamisen ehkäisyohjelmia ja ovat jäljessä ohjelmien toteuttamisessa muuttaa kouluilmapiiriä mutta myös estää kiusaamista. Yhden opettajan on erittäin vaikeaa puuttua tehokkaasti koulukiusaamiseen, kun kaikki eivät tiedä mitä pitää tehdä. Jotta kiusaamisen ehkäisy onnistuisi, ongelmaan on puututtava tiimillisesti.
Opettajalla on vääriä käsityksiä kiusaamisesta
Huolimatta kiusaamisen ehkäisytoimissa saavutetusta edistyksestä, jotkut opettajat pitävät kiusaamista edelleen kulkurituaalina. He ymmärtävät ajatuksen, että 'lapset ovat lapsia', tai uskovat, että kiusaamisen kokeminen auttaa kovettamaan lapsia. Vielä pahempaa on, että he näkevät kiusaamisen konfliktina pikemminkin kuin vallasta ja kontrollista, jossa yksi henkilö tai ryhmä ihmisiä hallitsee ja manipuloi uhria.
Tämän seurauksena nämä opettajat yrittävät käsitellä kiusaamiseen liittyviä asioita samalla tavalla kuin he kohtelisivat konfliktien ratkaisua. Mutta valitettavasti nämä yritykset epäonnistuvat melkein aina. Kiusaajat eivät ole halukkaita tekemään kompromisseja ja usein pelottelevat uhria kaikenlaisten sovittelutoimien aikana. Seurauksena on, että kiusaamisasioiden lähestyminen konfliktin tavoin epäonnistuu surkeasti melkein joka kerta.
Mitä tehdä, kun lapsesi saa huonon opettajanMitä voit tehdä
Vaikka voi olla äärimmäisen turhauttavaa, kun kiusaamista koskevat huolesi jätetään huomiotta tai vähätellä, on erittäin tärkeää, että pyrit sinnikkäästi ongelman ratkaisemiseksi. Varmista, että dokumentoit kaiken, mitä lapsesi kokee, sekä tapausten päivämäärät ja kellonajat. Pidä myös kirjaa siitä, kenen kanssa puhuit kiusaamisesta ja kuinka he aikovat käsitellä ongelmaa.
Järjestelmänvalvojat ottavat sinut todennäköisemmin vakavasti, kun voit nimetä kiusaamisen päivämäärät ja kellonajat. He myös todennäköisemmin kuuntelevat, kun voit osoittaa, mitä muut ovat luvanneet ja epäonnistuneet. Tässä on joitain lisäehdotuksia kiusaamiseen puuttumiseksi.
Jatka puhumista, kunnes joku kuuntelee
Jos ensimmäinen henkilö, jolle puhut kiusaamisesta, vähättelee tai jättää huomioimatta valituksen, seuraa komentoketjua ja ota yhteyttä johonkin uuteen. Jatka tikkaiden kiipeämistä, kunnes joku ottaa valitukseni vakavasti. Tämä ei ainoastaan varmista, että kiusaamiseen puututaan, vaan se auttaa myös lastasi.
Usein kiusatut lapset eivät usko tilanteen paranevan. Mutta kun heidän vanhempansa osoittavat voimaa ja ovat päättäneet ratkaista tilanteen, tämä voi olla erittäin rauhoittavaa. Itse asiassa päättäväisyytesi varmistaa, että kiusaamiseen puututaan riittävästi, on yksi tärkeimmistä asioista, joita voit tehdä lapsesi hyväksi. Tämä halu jatkaa keskustelua koulun virkailijoiden kanssa viestittää lapsillesi, että heidän huolensa ovat päteviä, heidän turvallisuutensa on sinulle tärkeää ja että he ovat aikasi ja vaivannäösi arvoisia.
Jatka seurantaan
Kun sinusta tuntuu, että huolenaiheesi on kuultu ja koulu puuttuu kiusaamiseen riittävästi, varaa aika seurata edistymistä. Toisin sanoen, tarkista, että koulu todella teki sen, mitä he sanoivat tekevänsä. On myös tärkeää kommunikoida lapsesi kanssa säännöllisesti, jotta voidaan varmistaa, että kiusaaminen on todellakin vähenemässä ja että hän tuntee olonsa turvallisemmaksi koulussa.
Jos lapsesi häirintää ja hyväksikäyttöä jatkuu, varaat uuden tapaamisen järjestelmänvalvojan kanssa käsittelemään asiaa. Ei ole mikään salaisuus, että opettajilla on paljon asioita, joita käsitellään, ja jos lapsesi kokemaa kiusaamista ei pidetä eturintamassa, se voidaan unohtaa. Koululle tulee tiedottaa jokaisesta kiusaamisesta, jotta se voi toteuttaa asianmukaiset kurinpitomenettelyt.
Ole kärsivällinen lapsesi kanssa
Muista, että kiusaamisesta paraneminen vie aikaa. Siihen mennessä, kun lapsesi on kertonut sinulle kiusaamisesta, jota hän käsittelee, hän on todennäköisesti selviytynyt ongelmasta jo jonkin aikaa. Muistaa, lapset, joita kiusataan, ovat haluttomia kertomaan kokemuksistaan .
Joten on erittäin todennäköistä, että kiusaaminen on jo tehnyt veronsa lapsellesi. Aloita paranemisprosessi muistuttamalla lastasi, että hänen kokemuksistaan puhuminen vaati paljon rohkeutta ja että olet hänestä ylpeä. Sinun tulisi myös ryhtyä toimiin hänen rakentamiseksi itsetunto ja miettiä tapoja, joilla hän voi vastustaa kiusaamista ja puolustaa itseään kun hän tarvitsee.
Tavoitteena ei ole, että korjaat tilanteen heidän puolestaan; vaan että sen sijaan antaisit heille mahdollisuuden osallistua toipumiseensa.
Korosta myös, että kiusaaminen ei ole heidän vikansa. Hän ei pyytänyt sitä, eikä hänessä ole mitään vikaa. Hän voi kuitenkin ryhtyä toimiin tullakseen vähemmän todennäköiseksi kohteeksi. Keskustele hänen kanssaan aloista, joilla hän saattaa haluta parantaa, kuten kehittyä itsevarmuuden taidot ja hiomalla hänen sosiaaliset taidot . Tärkeintä on, että lapsesi ottaa omakseen paranemisensa ja hylkää kaikenlaisen uhriajattelun.
Kuinka puhua teinille